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“萨卡斯基,作业借我一下。”波鲁萨利诺在床上趴着,见萨卡斯基这位好学生回到宿舍,他的脑海里立马想起了作业这回事。
没办法,萨卡斯基在船上是出了名的别人家孩子,一看到他就想起了令人头疼的作业,偏偏萨卡斯基的作业完成的最好,总是受到泽法老师的夸奖。
“你又来。”萨卡斯基满脸不赞同。
波鲁萨利诺见正襟危坐的萨卡斯基毫无动作,直接下床跑到他的书桌前翻找。
萨卡斯基轻轻皱眉,可最终还是默许了他的发小这一行为。
“泽法老师上次都说你了,他又不是看不出来。”
“哎呀,我改几个字就好了。”波鲁萨利诺摆摆手不以为意:“反正泽法老师发现了也不会说什么。”
“你就是仗着泽法老师喜欢你,所以一直这样不上进。”
“我明明很上进啊?”波鲁萨利诺心底却咀嚼着喜欢这两个字。
泽法老师喜欢他吗?
泽法老师对萨卡斯基也很喜爱,但却是看到优秀学生那样的满足与自豪。
谁能有萨卡斯基这样的学生肯定都是喜欢的吧,听话,安分守己,将老师布下的任务完美达成,几乎没有缺点。
那么自己呢?
波鲁萨利诺第一次开始思考这件事情。
虽然人人都说他有天赋,可是他并不喜欢这样的标签。
在以前波鲁萨利诺更年轻的时候,他才刚刚在海上这片领域展开拳脚被大家熟知,可是无论他多么努力,大家好像总会将他努力的结果全部归结于天赋异禀,好像他随便挥挥手,就能取得成功。
无论看起来多么轻易,背后也付出了一定的心血,努力的价值被忽视,天赋的作用被无限夸大,久而久之,波鲁萨利诺也不再那么拼命,反正他随便努力一下,就能取得比众人还要好的成绩。
就像是跟看不见的敌人较劲似的,他每天轻松快活,难道不好吗?
即使这样,严厉的泽法老师惩罚其他人的时候,对波鲁萨利诺却都是轻拿轻放,就连萨卡斯基也发现了泽法老师对波鲁萨利诺的偏爱。
波鲁萨利诺也不知道为什么。
泽法老师喜欢自己什么呢?
他既不是一个好学生,充其量只能算是勉强够格的海军学员。
波鲁萨利诺有意无意的,总是在一步一步试探泽法老师的底线,他心底或许也想
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